云石山位于瑞金城西19公里处
三、活动设计
1、体验活动
（1）行进路线
瑞金云石山—万田乡—岭北镇—雩(于)都县
（2）体验方式
中国红军在地方武装和广大人民群众的大力支持下，从1933年9月25日到1934年10月10日，持续进行了一年之久的反“围剿”斗争，英勇顽强地同数倍于己的敌人进行了上百次的战斗。但由于博古和李德等人的错误领导和指挥，自身也遭受重大损失，被迫实行战略转移。
云石山位于瑞金城西19公里处，是一个高不足百米，方圆不足千米的独立小山头。四面悬崖峭壁，只有一条百级石砌小道可以弯曲通行。当年红军从此处踏上艰难的万里长征，意义重大。所以这里就成为我们长征体验路线起点的不二选择。
红军离开红都瑞金，向西转移到达雩(于)都，伟大的征程正式开始。红军南下雩(于)都河，完成了突围西进的进攻准备。
我们小队从拥有“长征第一山”豪迈别称的瑞金云石山出发，沿又陡又滑的羊肠小道翻山，亲身体验长征的艰险。体会当时中央红军从这里星夜抢道，踏上了长征之路。沿着红军当时的路线,一路走向雩(于)都，“征途”总共约为101公里。我们将怀着崇敬的心情进行此次体验。
（3）效果预期
我们来到这里，了解到环境的简陋，条件的艰苦。这是一种力量，一种不受环境限制的促使我们去体验、去回味的力量。长征的意义，在于使中国革命走出困境，走向胜利。更在于红军舍生取义、奋勇向前的革命精神。饮水思源，通过艰难危险的攀爬过程，攀登云石山，步行至雩(于)都，对于我们来说是对我们意志、体力的极端严酷的考验，展示了我们面对困难、战胜困难的勇气和毅力。激发了我们当代大学生作为国家未来建设核心力量而奋斗的热情及努力学习、掌握现代科学文化知识的决心。
2、考察活动
（1）考察线索：寻访曾经参加过长征的革命前辈刘家祁，听他讲述长征往事，感受长征精神在刘家祁一家三代人身上的传承。
刘家祁：1913年生于江西瑞金，1929年参加革命，曾任瑞金黄柏少共区委书记、少共县委巡查员、中央党校学员、九军团三师工作团成员等职，1934年参加长征，后在湖南受伤，1937年春回瑞金，同年任黄柏地下区委书记等职。解放后曾任瑞金县人事监察局长等职。是目前还健在的曾参加当年长征的老红军之一，住在瑞金的老城区竹头下巷49号。作为长征的见证人，他有切身的体验与感受，记忆中存留着说不尽的故事，并且十分愿意与后辈们分享他的经历。这么多年过去了，他没有忘记当年的长征精神，而是在他的儿女身上延续着——他的儿子现在在新疆工作、为新疆的建设服务……
（2）考察方式
倾听刘家祁。倾听他讲述长征的背景和长征中的故事，我们用DV进行现场跟踪拍摄，记录他的声音，记录他和他的儿女的故事，记录他作为长征的一员的那群人的精神。
实物考察。刘家祁的家中保存着一些当年的物品，它们陈旧但有历史的厚重，它们平实但有不为人知的经历，它们属于历史但仍焕发着光彩。看到它们，就会让人自觉地想起战火硝烟的场面，想起艰难困苦的生活，想起那次壮举——长征。
赠送队旗。我们带着队旗从中国的经济中心，改革发展的前沿——上海走来。我们带着队旗怀着一颗坚韧的心，重走长征路，。我们带着队旗渴望传承长征的精神。我们把那面队旗交给刘家祈，那是问候，是祝福，是告诉他我们没有忘记他，没有忘记许许多多的革命前辈，没有忘记我们的历史使命——我们不会让他失望。
临别寄语。世界是我们的，也是他们的，但终究是我们的。我们是时代的接班人，我们真诚希望刘家祁老人能给予我们一些宝贵的建议和祝愿。我们一定会铭记在心，用行动来实践，让刘家祁老人放心，让其他革命前辈放心。
（3）效果预期
这是一次寻访，寻访一位老人，我们看到了比书本和博物馆里的客观的历史更感性的内容，我们看到了历史中不值得书写但却感人至深的部分。这又不仅仅是一次寻访，这是一次对长征薪火的传承，对长征精神的继承，是两地的交流，也是前辈与晚辈的一次对话。
3、公益活动
（1）任务陈述：
任务：以“信息，让农村更美好”为主题，向革命老区人民宣传农村信息化的重要性，加强老区人民的信息化意识，通过先进通信设施与外界保持密切联系。
理由：目前，江西瑞金革命老区信息化建设进展缓慢，而农业信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，同时也是党的十六届五中全会明确提出的建设社会主义新农村的战略任务。通过这次公益活动，借助我们微薄之力，尝试整合涉农信息资源，加强农村经济信息应用系统建设。
（2）活动实施方案
1、准备阶段：在上海大学校园里发起捐出电脑、为老区信息化建设出力的倡议，动员广大同学和学校相关部门积极奉献爱心，代表上海市民，不仅做经济上的领头羊，更要积极争做爱心的领头羊。
2、实施阶段：将捐出的电脑带到革命老区，捐给万田乡的有关机构，并组织电脑基础知识普及、结对活动。由我们的队员一对一、手把手具体指导，并培训电教员，在以后的日子里将电脑知识普及化。我们将在电脑的硬盘里储存大量的农业技术知识和资料，建立农民朋友的电子图书阅览室，便于以后的自学。
3、长效机制：我们的活动不会随着我们的离开而结束。我们将建立长效而持久的服务机制。定期将最新的信息技术知识通过网络传输给对口单位，保持信息上的持久联系。同时我们会定期回访，希望可以在我们的努力下对老区的信息建设做出贡献。
